Itsearviointi föönaus

1. Työ oli vaikea tehdä hahmottamisen vuoksi. Onnistuin nostattamaan hiusta korkealle, ja suunnat olivat oikeat muu ei kovin hyvää ollut. Olisin voinut tehdä paremmin mutta hahmottaminen on vaikeaa.

2

Kotitehtävä

EHJÄRAKENNE.
A-linja . Nostokulma 0. Kamman vetosuunta suoraan alaspäin. 45 kulmassa.
Pää sääntöisesti on pinnaltaan passiivisia.

 Eteenpäin pitenevä leikkaus. matala. Sormien ja saksien asento on viisto.

Taaksepäin pitenevä leikkaus. V-linja. 45 astetta. Sormet suorassa leikkaus viistosti.

  Porrastusleikkaus. kulma: 1-45 astetta. jyrkempään porrastukseen max. 89 astetta.

KÄYTÄN : FACEBOOKKIA, SNÄPPIÄ, INSTAGRAMIA, JA MILLOIN MITÄKIN.

 OMISTAN PUHELIMEN JA TABLETIN.

EN KÄYTÄ SÄHKÖPOSTIA JUURI OLLENKAAN.

EN OLE KESKUSTELU PALSTOILLA. JOSSAIN RYHMISSÄ OLEN MUTTA EN AKTIIVINEN.

KATON VÄLILÄ NETISTÄ HIUSTEN KAMPAUS VIDEOITA.

 
Internet on maailmanlaajuinen toisiinsa kytkettyjen tietoverkkojen järjestelmä, joka käyttää internet-protokollaa (tcp/ip) yhdistämään yli miljardi eri tietoteknistä laitetta toisiinsa. Se on tietoverkkojen tietoverkko, joka koostuu eri kokoisista miljoonista yksityisistä, julkisista, akateemisista, liike-elämän sekä valtiohallintojen tietoverkoista, jotka kytkeytyvät toisiinsa erilaisten teknisten laitteistojen avulla (esim. langattomat ja optiset verkkoteknologiat). Internetissä on laaja valikoima erilaisia tietovarantoja ja -palveluita, kuten esimerkiksi web sivut , sähköposti, puhelinpalvelut, nettipelit ja tiedostojen jakamiseen käytetyt vertaisverkot.
"Internet" -nimitystä alettiin käyttää 1970-luvulla, kun 1960-luvulla perustettu yhdysvailtain sotilaallisessa käytössä ollut ARPAnet -tietoverkko otettiin käyttöön myös yliopistojen puolella. Suomen yliopistojen tietoverkot kytkettiin Internetiin vuonna 1988.  Koteihin alettiin myydä yksityisiä Internet-yhteyksiä vuodesta 1993 alkaen ja 2000-luvulle tultaessa Internet oli syrjäyttänyt useimmat aiemmin käytetyt tietoliikenteen muodot, kuten bbs:t ("purkit") ja kansalliset tietoverkot. 2000-vuosikymmenen jälkipuoliskolla yleistyneet älypuhelimet toivat Internetin kännyköihin.

EN PELAA TIETOKONE PELEJÄ.

 https://www.youtube.com/watch?v=c2Z0eaGb2KM

                                         OPPIMISTYYLI PISTEET

AKTIVISTI: 5

TEOREETIKKO: 8

PRAGMAATIKKO: 5

POHDISKELIJA: 13

OSALLISTUJA: 8 (16%)

TARKKAILIJA: 15 (30%)

PÄÄTTELIJÄ: 15 (30%)

TOTEUTTAJA: 12 (24%)

VISUAALINEN 40%                                                          TENCARE

AUDITIIVINEN 30%

KINESTEETTINEN 30%

HAVAINTOKAAVA

A-PISTEET 23

B-PISTEET 32

C-PISTEET 39

VISUAALINEN HAVAINTOKANAVA

VISUAALINEN ELI NÄKEMÄLLÄ OPPIMINEN: OPPIJA MUISTAA PARHAITEN ERILAISET KUVIOT, KAAVIOT JA VIDEOT.

OPIN PARHAITEN NÄKEMÄLLÄ JA MUISTAMALLA KUVIA YMS. YRITÄN KEHITTÄÄ OPPIMISTYYLIÄNI HELPOMMAKSI JA MUITA KEINOJA OPPIMISEENI. OPIN MYÖS JOITAKIN TEKEMÄLLÄ JA KOKEILEMALLA.